Happy Valentine!

2月14日はバレンタインデー💝

その日は英語でHot Chocolateを作りました!マシュマロ付き😊

ちなみに、英語圏では男性→女性にプレゼントをあげるんですよー。日本とは逆です。しかもホワイトデーはないので女性は貰いっぱなしですね。羨ましい(笑)

甘いと感じたらIt’s sweet.

熱いと感じたらIt’s hot!

と英語でお話しました。

Gerardが作っているときは現在進行形〜ingを使いながら、彼が行っていることを実況中継!

Gerard is putting sugar in the pot.ジャードが砂糖を鍋に入れている〜。

などと呪文のようにみんなで唱えておりました(笑)

 

とーーっても甘くて美味しかったです🌟

We had a cozy time !

3月のターゲット STEP2

  • TARGET 1●スペルの法則を覚えて以下の英語をつづれるようになろう☆

 

Cat,dog, gun, quiz, ant,
nut, hat, man, up, yak,
lip, bag, pig, rat, kid, egg,
oil, sun, inn, jet, fan, top,
van, wit, box, zip,
America, Canada, Japan, India, Brazil,
class,club, test,
mom, dad, grandpa, grandma, sibling, twin,
animal, pet, bed, cup,computer, dress, pajama,
swim, jump, run, stop, stand, sit, send,
drink, help, hot, big, long

☆知ってる?単語にはある程度仕組みがあるんだよ。まる覚えを最小限にして、読めて、つづれるようになろうね☆   

 

 

  •  TARGET 2● 一年間の復習をしよう。

    楽しかったゲームや効果的なアクティビティを通して、一年間の復習をします。

2月のターゲット(STEP1)

① Sportsスポーツ☆

Tennis(テニス),
table tennis(卓球),
badminton(バトミントン),
volleyball(バレーボール),
basketball(バスケットボール),
jogging(ジョギング),
high jump(高跳び),
long jump(幅跳び),
hurdle race(ハードル跳び),
marathon(マラソン),
soccer(サッカー),
swimming(水泳),
crawl(クロール),
breaststroke(平泳ぎ),
baseball(野球),
backstroke(背泳ぎ),
dog paddle(犬かき),
skiing(スキー),
skating(スケート),
snowboarding(スノーボード)

-I play ———–. tennis/soccer/basketball/volleyball.

 -I like ———–.  long jump/marathon/skiing

② アクション(動き)を覚えよう!

walk(歩く), run(走る), throw(投げる), catch(つかまえる), hit(打つ), kick(蹴る) 

リンジーの徒然日記Vol.5Lyndsay’s Diary

I was told before I came to Japan that after three months I would start to get homesick.

I’ve been so busy that it feels like I almost have no time to be homesick, but I noticed that when I do get homesick it is usually when I am sick. There are certain comfort foods I crave when I am sick.

My mother use to make a chicken noodle soup, and let it stew all day. The flavor was incredible. I would make soup myself except it would be too expensive to leave propane on for a few hours.

Not only do I miss certain foods, but when you are sick you have too much time to think. If you stay in the house too long, its easy to start worrying about little things, and think about the things you could have if you were at home.

I miss having pets around. Our family dog is now 14 years old, and I am worried she wont be alive when I come home. We have had her since I was eight years old.

I also worry about my grandmother who at 85 years old, is slowly losing her memory. I write her postcards when I can, but I am not sure she can even remember where Japan is on a map. Despite everything, time is flying by, and I have to keep reminding myself to enjoy every moment.

Before I know it I will be back in Canada, wishing I was in Japan.

国公立大入試のための自由英作文教室「もし言葉が失われたら?」

みなさん、また自由英作文の季節が来ましたね!

今日のテーマは、「もし言葉が失われたら、何が起きるだろう?」です。

もちろん仮定法で書いていって下さいね。出だしが重要ですよ!皆さんの応募を待っています。

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YOSHIさん、IT君、K君、応募をありがとうございます。来週の水曜日にネイティブの先生とプルーフ・リーディング(英文校正)をしますのでもう暫くお待ち下さい!

Joshuaのゴールデンウィーク in 2015

GWはどうでしたか?
楽しいおやすみでしたか?
ジャシュアは、アメリカから来たお友達と一緒に過ごしていたようです。
くわしいことを聞いてみました(^◇^)

※英検4級に出てくる過去形がたくさんあるよ。力試しに読んでみて!

 

☆Where did you go during the GW holidays? (ゴールデンウィークはどこに行ったの?)
Joshua:  I went to Kyoto.

☆What did you do? (なにをしたの?)
Joshua:  I rode on a boat, I hiked up a mountain and I saw many temples and shrines.

☆What did you eat? (なにを食べたの?)
Joshua:  I ate Soba and a lot of Matcha flavored sweets.

☆Did you have fun? (楽しかった?)
Joshua:  Yes, it was very fun!

 

↓ヒント↓

did  ←doの過去形

went  ←goの過去形

rode  ←rideの過去形

hiked  ←hikeの過去形

saw  ←seeの過去形

ate  ←eatの過去形

was  ←isの過去形

2月の小学生のターゲット

① 海外で病院に行ってもへっちゃらになろう☆

「どうしたの?」 相手があまりhappyでなさそうなときにはこう言おう!

-What’s the matter? (゜o゜)
-What’s wrong with you? (゜o゜)

「わたし/ぼく、—–  なの。」と答えるときは。。。

[*パターン1*]  -I have ———–. (*´з`)
  a fever/ a stomachache/ a runny nose/ a sore throat

[*パターン2*]  -I feel ———–. (*´з`)
 hungry/ thirsty/ sick/ cold/ hot/ sleepy

 

② 過去形をマスターしよう☆

played ←play
wanted ←want
was ←am/is
were ←are
did ←do
went ←go
had ←have
made ←make
ate ←eat
drank ←drink
found ←find
felt ←feel

英語で昨日の出来事を言えるようになれるようにがんばろう☆

Homeworkやってる?

最近の毎週の宿題は、テキストの単語を書く練習です。

 

が。。。。最近、少しずつサボっている気がするなぁーーーー

。。。て、気のせいって?(*´з`)

 

今みんながしていることは、中学校になったら本当に役に立つことです。

先生も楽しくできるように工夫してやってみるから、みんなも少しずつ取り組もう!

 

 

 

 

 

一月の小学生のターゲットTarget of January

今月のターゲット!二つあるよ☆

➊will を使った表現をしよう!  ‘will’=意志・未来の表現

☆文に’will’が加わると、これからすること、自分の意志が入る意味になるよ ☆

たとえば。。。
(ふつうの文)  I   study English every day.   毎日、英語を勉強します。
(willの文)  I (will) study English tomorrow!   明日は英語を勉強するぞ

➋shouldを使った表現をしよう! ‘should’=するべきだ。したほうがいいよ。

☆文に‘should’が加わると、「したほうがいいよ。」「するべきだよ。」と提案の意味あいになるよ ☆

たとえば。。。
(ふつうの文) You eat vegetables.   キミは野菜を食べるんだね。
(shouldの文)You (should) eat vegetables.  キミは野菜を食べたほうがいいよ。

 

ところで、お正月はいかがでしたか? Lisaはおもちを食べ過ぎて体重が↑。。。。(―_―)!!

‘You should  eat more vegetables.’ 「野菜をもっと食べたほうがいいよ~。」
‘You should  work out.’   「運動をしたほうがいいよ~。」  ※work out:運動をする

 

そう言われたので(涙)「よし!今年は頑張るぞ!」という意志を込めて、

 

‘I will  eat  more vegetables in 2015!’  「2015年はもっと野菜を食べるぞ!」
‘I will  work out in 2015!’  「2015年は運動をするぞ!」

 

と決意いたしました。’will’ を使って今年の抱負を考えてみると面白いですね

 

 

あけましておめでとうございます。Happy New Year 2015!

Happy New Year 2015! あけましておめでとうございます!

皆さんのおかげで、無事に2014年を終えることができました。
感謝の気持ちでいっぱいです。

新しい年になったので、今月から小学生のターゲットのレベルUP↑
英検4級に出てくる表現も少しずつ取り入れて、英会話力を磨いていきます。

本年もよろしくお願い致します!