ハルカ先生がアメリカに立たれて、はや一週間が過ぎました。
It is (has been) a week since Haruka left Hiroshima for the US.
淋しがってばかりいてはいけません。今日は暗記についてです。
暗記は「自己責任」ということで、ふつう単語の暗記まで塾ではお世話をしません。ただし単語テストはするかもしれませんが・・。
しかし、一部の生徒さんには単語暗記のサポートをした方がはるかに「のび」が良い場合があったり、サポートが必須の生徒さんもいます。
暗記の仕方は様々あります。私は、巷（ちまた）に氾濫（はんらん）しているカタカナの言葉をよく使います。ゲームの名前やポケモンの名前まで・・。
英語は結局、単語の暗記とどう付き合っていくかです。
今週の宿題(H26年6月2日～6月6日)
生徒のみなさん To students,
ハルカ先生は今週が最後です。ハルカ先生に英語のお手紙を書いて持ってきて下さいね。ハルカ先生はアメリカの大学で教員として数か月間日本語を教えた後、大学院に進学されます。頑張って欲しいですね。
Haruka is leaving English Quest in a week: She is going to be a graduate student after teaching Japanese to American students as an associate professor of a univercity. We really hope she is successful.
「がんばってね、ハルカ先生」と言いましょう。Let’s say, “Good luck, Haruka sensei!”
または、英語でお手紙を書きましょう。”Thank you, Haruka! Good luck!”
イングリッシュクエストのブログに英語で投稿してくれたら、きっとハルカ先生にメッセージが届くと思います（日本語だと字化けするので日本語はだめですよ）。
いっしょに書きましょうね。
Let’s write!を書くのが宿題です。
下のアドレスのユーチューブを聞きながら、ワークシートを書いてこよう！
今週のホームワークは英語で絵日記を書いてみよう！です。
短い文章でいいので、みなさんがゴールデンウィーク中に見たもの、体験したことなどを
英語にしてみましょう＾＾
れい） Haruka’s diary (ハルカの日記）
I went to Naoshima with my friend. (私は友達と直島に行きました。)
I saw a big yellow pumpkin there. （そこで、大きな、きいろのカボチャを見ました。）
I was surprised!! (私はおどろきました。)
I had a good time in Noshima^^（直島で楽しい時間を過ごしました。）
今週、幼・小クラスのレッスンはお休みです。次回、授業は5月7日（水）となります。
お間違えのないよう、お願いします。Enjoy your Golden Week holidays♪
Let’s enjoy spelling! !
レッスンでstationery(文房具)の言い方を学びました。
何の文房具かわかるかな～？＾＾
スペルを完成させてみましょう。
れい）c,p,e,l,n,i → pencil
1. l, r, e, u,r
2. o, t, n e, b, o, k ,o
3. u,g,l,e,
4. p,p,a,r,e
5. l,a,s,t,p.r,e
6. s,r,e,e,r,a,
7. c,r,o,y,a,n
答え合わせは教室で♪
授業で指輪物語を使ってみました。(私は時々思い出したようにこの教材を使うのです・・・！)
BBC（イギリスの放送局/日本のNHKに相当)が制作した「The Lord of The Rings」のラジオドラマは出色の出来です。私は授業でそのラジオドラマを聞きながら日本語に翻訳します。その後全員で英語を使って音読します。
高３生はうんざりした表情を見せました。
高２生は眠そうな表情です。
高１生は「はぁ・・？！」という感じで、
中３生は、「えっ？私たちのレベルではこれは難しすぎない？なぜ The Lord of The Ringsなの？フツーの英語の勉強がしたいんだけど・・？」
（笑）という反応でした。
「なぜ、The Lord of The Ringsなの？」に答えます。
昔・・・イングリッシュクエストには伝説的な先生がいました。彼はオックスフォード大文学部卒の先生で６か月ほどイングリッシュクエストに在籍しました。２０代だった彼が言うには「オックスフォード大は縁故で入る大学で、祖父も父もオックスフォード大学卒だった。だから僕は入学できた。祖父は（指輪物語を書いた）トールキンと同僚だったんだよ。（祖父から彼の事を)いろいろ聞いてるよ。」と教えてくれました。彼の話を聞くうちに私は指輪物語の大ファンになってしまいました。
英語発祥の地、イギリス人学者によって書かれたThe Lord of The Ringsは英語の本質を学ぶ良い教材だということを発見しました。またトールキンの「人間(men)の王(The King)とはこうあるべきである」に対する考え方にも共感しました・・・。
そういう訳で生徒の皆さん、嫌がらずにトールキンを読みましょう。きっと目からうろこの発見がありますよ！
今週の宿題は英語でtimetableを作ってみよう♪ です。
レッスンで曜日、教科の言い方を学習しました。
ぜひ指定の紙で、オリジナルのtimetableを作ってみてくださいね＾＾
国語:Japanese
数学:math
英語:English
理科:science
社会:social studies
音楽:music
図工：arts and crafts
家庭科:home economics
体育: P.E
道徳：moral education
特別活動：special activities
レッスンで時刻の言いかたを学習しました。
ノートにじぶんのこたえを書いてみよう！
1.What time do you wake up?
れい）I wake up at 7:30.
2. What time do you go to school?
れい）I go to school at 8:00.
3. What time do you eat lunch?
れい）I eat lunch at 12.
4. What time do you do your homework?
れい）I do my homework at 4:30.
5. What time do you go to bed?
れい）I go to bed at 9:45.
★ じかんの前にat をつけましょうね！＾＾
インターネットでのホームワークを始めてからこれまで、毎週欠かさず
やってきてくれた、お友達がいます。素晴らしい！！
継続は力なりですね♪
また4月から新たな気持ちで英語を楽しみましょう！Keep up the great work!
Hi, there! I appreciate your interest in the position at English Quest. I have a favour. If you are not Japanese, please do not apply because this position is not for a native English teacher. Thank you again for your interest.
English Quest